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师资队伍

讲师

郑晓俊

发布日期:2021-11-23 作者: 来源:  点击:


 


 

郑晓俊,女,博士,讲师,硕士研究生导师,专业为教育技术学,研究方向为信息化教学、数字化学习;承担课程为远程教育学、教育科学研究方法、影视鉴赏。

一、学习与工作经历

2002年在山西师范大学取得教育学学士学位;

2011年在山西师范大学取得教育学硕士学位;

2021年在西北师范大学取得教育学博士学位。

2002年6月起,在山西师范大学任教师,现任best365官网登录教育技术系主任。

二、科研项目

1.主持项目

基于网络学习空间的教学模式研究,山西省教育科学“十三五”规划2020年度互联网+教育专项课题,2020-2022年。

2.参与项目

广州市网络学习空间创新设计与应用机制研究,2021年广州市教育科学规划重大课题,2021-2023年;

网络学习空间建设应用现状与对策研究,2017年度“教育部-中国移动科研基金”项目,2018-2019年;

大数据支持的甘肃省教育精准扶贫动态监管与决策研究,甘肃省高等学校科研项目,2017-2018年;

中小学学生信息化学习能力评价指标体系研究,全国教育科学“十三五”规划课题,2016-2019年;

作为核心成员参与起草了《网络学习空间建设与应用指南》,该文件被教育部科技司全文采纳,以教育部文件(教技[2018]4号)形式向全国发布;

作为核心成员参与起草了《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》,该文件被教育部科技司全文采纳,以教育部文件(教技[2018]16号)形式向全国发布。

三、发表论文

1.Towards the Differences on Deep Learning of students in Blended Learning Environment,2019International Joint Conference on Information, Media and Engineering(IJCIME),IEEE,2019,1/2。

2.基础教育领域网络学习空间建设与应用现状、问题及对策研究,电化教育研究,2019(10),2/2。

3.“人人通”如何走向“人人用”——解读《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》,中小学数字化教学,2019(05),2/2;

4.网络学习空间支持的协同教学模式与应用案例研究——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之八,电化教育研究,2017(10),2/3;

5.基于大数据的学习分析研究综述,电化教育研究,2017(1),2/2,